О совершении несовершеннолетними киберпреступлений, предусмотренных ст.222 УК Республики Беларусь, читателям «ПК» рассказывает старший участковый инспектор ИДН Славгородского РОВД Иван ЧАХОВСКИЙ

– Иван Иванович, что это за люди?

– Человек, согласившийся на такие условия сделки, становится так называемым «дропом» (подставное лицо, используемое кибермошенниками в серых схемах). «Дроп» – человек, который соглашается, чтобы его банковская карта стала «транзитной» для денежных средств, украденных мошенниками. «Дроп» переводит полученные незаконным путем денежные средства с одного счета на другой. Такая цепочка переводов нужна для того, чтобы запутать следы киберпреступников и усложнить работу милиции.

«Дропы» бывают «разводные» и «неразводные». Отличие их только в том, что «неразводные» осознают всю тяжесть совершаемых ими деяний и умышленно занимаются этим. В большинстве своем это студенты и школьники, испытывающие нужду в финансах. «Разводные дропы» не знают, что идут на преступление, думают, что они действительно работают, получая заработную плату и т.д.

– В каких схемах могут участвовать подростки?

– Обналичивание денег в банкоматах: действия – принять деньги, снять деньги, взять себе процент, остальное переслать заказчику. Вот по такой нехитрой схеме и работают дропы.

– Банковский перевод: предоставь мнимому работодателю свои реквизиты банковской карты, подождать, когда на нее зачислят украденные деньги, переслать деньги на счет, который укажет заказчик, оставить себе процент на банковской карте

– Пересылка товара: действия такие: дать свой адрес, принять посылку, переслать посылку на нужный адресат дать в руки (и такие есть), получить вознаграждение. Главное – наличие паспорта и прописки.

Дропы могут понадобиться и для других дел. Например, покупка симкарт, с помощью которых в дальнейшем совершаются преступления.

– Каков итог может быть?

– За такие действия наступает ответственность по статье 222 Уголовного Кодекса Республики Беларусь (незаконный оборот средств платежа и (или) инструментов) с 16-летнего возраста.

1. Изготовление в целях сбыта либо сбыт поддельных банковских платежных карточек, иных платежных инструментов и средств платежа, а равно совершенное из корыстных побуждений незаконное распространение реквизитов банковских платежных карточек либо аутентификационных данных, посредством которых возможно получение доступа к счетам либо электронным кошелькам, – наказываются штрафом или ограничением свободы на срок от двух до пяти лет, или лишением свободы на срок от двух до шести лет.

2. Те же действия, совершенные повторно, либо организованной группой, либо в особо крупном размере, – наказываются ограничением свободы на срок от трех до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до десяти лет со штрафом или без штрафа.

– Среди подростков славгородчины есть, кто попался в «сети» дропов?

– На территории Славгородского района совершенно два преступления несовершеннолетними, предусмотренные статьей 222 УК Республики Беларусь. Это несовершеннолетний, находящийся по месту жительства в г. Славгороде, имея единый умысел на незаконное распространение аутенфикационных данных, посредствам которых возможно получение доступа к банковским счетам, из корыстных побуждений в период времени с 13.07.2023 по 13.07.2023г., находясь на территории г. Славгорода, за материальное вознаграждение в общей сумме 20 рублей распространил неустановленному лицу аутентификационные данные, посредствам которых возможно получение доступа к банковским счетам. Аналогично совершенно преступление несовершеннолетним 30.08.2023г., который в качестве совершения преступления достоверно неустановленному лицу распространил аутентификационные данные за материальное вознаграждение в сумме 15 рублей НБ Республики Беларусь.

– Иван Иванович, нас читают родители, бабушки, дедушки, дайте, пожалуйста, рекомендации по профилактике киберпреступлений среди несовершеннолетних.

– Первое и самое главное правило, установите с ребенком доверительные отношения и положительный эмоциональный контакт в вопросе использования сети Интернет.

Расскажите ребенку об ответственности, которая может наступить за совершение им киберпреступлений, а также о возрасте, с которого наступает уголовная ответственность за данные деяния.

Разъясните подростку, что есть и другие не менее негативные последствия совершения ими преступлений или правонарушений. Привлечение к административной или уголовной ответственности является основанием для постановки несовершеннолетнего на учет в Инспекцию по делам несовершеннолетних, занесения информации в общереспубликанскую единую государственную базу данных о правонарушениях, которая содержится там на протяжении всей жизни, что впоследствии может послужить препятствием для получения визы, поступления в специализированный ВУЗ (Академия МВД, Военная академия), прохождения службы в правоохранительных органах, занятия высших должностей и т.п.

– Как можно обезопасить свое «чадо», используя Интернет?

– Приучайте ребенка спрашивать разрешение при скачивании файлов из Интернета;

– поощряйте желание детей сообщать Вам о том, что их тревожит или смущает в Интернете;

– настаивайте на том, чтобы ваш ребенок не соглашался на встречу с подозрительными друзьями из Интернета;

В случае установления фактов совершения противоправных деяний в сети Интернет в отношении детей рекомендуем родителям не умалчивать данные факты, а сообщать о них в зависимости от ситуации классному руководителю, социальному педагогу учреждения образования, в правоохранительные органы по месту жительства.

– Иван Иванович, спасибо за беседу, надеемся, ваша информация и советы родителями будут взяты «на карандаш».

Цифровизация повседневной жизни затрагивает современное детство: социальные сети становятся всё более привычной формой досуга, «Инста», «ВК», а «Тик-Ток» выходит вообще в топ-1 запросов. Реферат скачивается буквально за пару минут до выхода в школу. Домашнее пространство становится одновременно приватным и публичным – ребёнок может общаться с целым миром, сидя в своей комнате.

Наши дети уже родились в цифровом мире – невозможно просто спрятать их от него, да и не нужно. Гораздо эффективнее – понять, как сделать общение ребёнка с гаджетами полезным и интересным, избежать зависимостей. Цифровой мир влияет на детей, как в негативном, так и в положительном ключе, но главное – этим влиянием можно управлять. Основная задача родителя в этом вопросе – знать, что смотрит и слушает его ребёнок, с каким контентом он взаимодействует.